Dauguma tėvų, kalbant apie vaikų auklėjimą, vis dar taiko senuosius metodus, dažniausiai – autoritarinio stiliaus, kuriais buvo auklėjami patys, arba, suvokę tokio auklėjimo netinkamumą šių dienų vaikams, kurie gyvens kokybiškai ir kiekybiškai visai kitokiame pasaulyje, renkasi alternatyvą – vaiko teises ir laisves daug mažiau ribojantį kelią. Nors tai yra pagirtina, nemaža dalis tėvų iš vieno kraštutinumo nukrypsta į kitą.

Nepaliaujamai daugėja įžūlių, negebančių pritapti prie visuomenės, agresyvių ir labai nelaimingų vaikų, kurie vaikystėje, leidžiančioje ir duodančioje jiems viską, prarado patį svarbiausią jausmą – saugumo ir sveikos meilės, brėžiančios ribas, nustatančias bet kokios žmonijos grupės, pradedant šeima, pilnaverčio egzistavimo esmę. Todėl, iš vienos pusės, mokyklose vis dar daug nemotyvuotų, nesirenkančių, neatsakingų jaunuolių, kurie iš esmės nežino, ko nori iš gyvenimo. Jų niekas nemokė norėti, mąstyti, priimti sprendimus ir išgyventi su tuo pasirinkimu ateinančias pasekmes, jų veiklos variklis – baimė būti nubaustam arba noras gauti apdovanojimą, iš kitos pusės – daugėja vaikų, kurie jaučiasi laimingi tik tuomet, kai yra matomi, kai yra dėmesio centre, kai gali vadovauti tėvams, seneliams, draugams, mokytojams.

Jei pirmieji dažniausiai yra „patogūs“ tėvams, mokytojams, visgi kartais erzina, kad yra per daug pasyvūs, niekuo nesidomintys, todėl tenka juos nuolat stumti, už juos spręsti. Ypač nusiviliama, kai niekuomet nemokyti mąstyti, jie taip ir nepradeda sulaukę nei 18, nei 25, nei 30… Nebent, sukėlę daug problemų, pabėga nuo tėvų dar ankstyvoje paauglystėje ir išeina savąją gyvenimo mokyklą. Visa laimė, jei pavyksta tai padaryti be narkotikų, alkoholio ar nusikaltimų. Pavyksta ar ne, neretai tie „idealūs“, „viską“ vaikui paaukoję tėvai, nesupranta, kodėl vaikas toks nedėkingas ar nepateisinantis jų lūkesčių, įdėtų pastangų…

Antrieji neretai neleidžia dirbti mokytojams, draugams, ypač jei jie nelinkę pripažinti jų „išskirtinumo“, aukštesnių teisių, kreipia į juos „per mažai“ dėmesio. Užaugę jie galbūt per daug myli save arba savęs nekenčia, nors tai labai slepia po arogancijos ir išdidumo kauke, todėl amžinai jaučiasi nelaimingi. Jie niekaip neranda „teisingų“ partnerių – tokių, kokie buvo jų tėvai – viską leidžiančių, patarnaujančių, su viskuo susitaikančių ir nieko nereikalaujančių, arba randa ir gyvena tam tikroje simbiozėje tol, kol ji tenkina abu partnerius.

Grįžtant prie vaikystės, visgi yra tokia dalis tėvų – ir labai tikiu, kad ateityje jų daugės – kurie suvokia, ko iš tiesų reikia jų vaikui tam, kad jis augtų savimi pasitikintis, sveikai save mylintis, pats sprendimus priimantis ir gebantis sėkmingai pritapti visuomenėje žmogus, tai yra toks, kuris geba pajusti malonumą prisidėdamas prie žmonijos gerovės. Tokie tėvai, kalbėdami su savo vaikais, nekelia balso, o jei jiems nepavyksta susivaldyti – geba pasakyti „atsiprašau“. Jie stengiasi, kad vaikas pats priimtų sprendimus ir patirtų pasekmes už juos, tačiau labai gerai suvokia, kad sprendimų ribas vis gi turi nustatyti tėvai. Jie skatina vaiką prisidėti prie visos bendruomenės – šeimos – gerovės, todėl vaikas pagal amžiaus galimybes ir gebėjimus, gali dalyvauti priimant sprendimus ir dalinantis šeimos laimėjimais, drauge su visais dirbti. Šie tėvai nelinkę spręsti visų iškilusių vaikui problemų, bet padeda pasirinkti teisingą kryptį ir įkvepia surasti tuos sprendimus savarankiškai… Jie netikrina vaikų pažymių knygelių ir neatlieka jų namų darbų, bet moko atsakomybės ir skatina ieškoti savo tikrosios vietos po saule. Labiau už viską jie nori, kad jų vaikai iš tiesų būtų laimingi.

STEP programa – mažas, bet labai reikšmingas žingsnis link protingesnės tėvystės. Tai paprasta ir aiški tėvystės įgūdžių lavinimo programa, kuri gali padėti susigaudyti neretai pasimetusiems patarimų auklėjimo klausimais gausoje tėvams.

Labai džiaugiuosi, kad turėjau galimybę joje dalyvauti. Ir įsitikinti, kad norintiems pokyčių ir netingintiems dirbti su savimi tėvams ji gali duoti nepaprastai daug.

Vadovė Lina

Visus tėvelius, besidominčius vaiko auklėjimo įgūdžių lavinimo programa STEP ir auginančius 6-12 metų vaikučius, kviečiame registruotis į 2012 m. pavasario grupes!

Registracija vyksta iki sausio 27 d. imtinai.

STEP tėvų grupės prasidės vasario 6-11 dienomis vadovų pasirinktomis dienomis ir laiku.

Susidomėjote?

Susisiekite su manimi, STEP koordinatore Jolita, el. pašto adresu psichologe.jolita@gmail.com : parašykite savo kontaktinius duomenis (nurodydami vardą, pavardę, e-pašto adresą ir mob. tel. numerį) ir nurodykite, kuriame mieste ir jo mikrorajone norėtumėte dalyvauti kartą per savaitę vyksiančiuose susitikimuose.

Gavusi Jūsų laiškelį, būtinai su Jumis susisieksiu! Tikiuosi, galėsiu pasiūlyti artimiausią tėvų grupę.

Iki susitikimo-

Jolita

Ar Jums kada atrodė Jūsų bendravimas su vaiku toks įvairialypis ir skirtingas įvairiose situacijose? Ar neteko pastebėti, kad kartais tokie pažįstami ir suprantami atrodė vaiko jausmai, mintys, požiūriai, o kartais visa tai primindavo trikdantį chaosą?

Kažin, ar patyrimo įvairovės bendravime su vaiku galėtume išvengti. Matyt, tai yra būtina sąlyga tam, kad nuoširdžiai, atvirai ir atsidavę įsitrauktume į motinos/ tėvo ir vaiko santykį. Visgi taip gera stebėti, kaip skleidžiasi vaiko asmenybė artimo bendravimo su tėvais dėka. Taigi kuo viskas paprasčiau – tuo geriau.

„Sudėtingi dalykai tapo paprastais“ – tai vienos mamos, dalyvavusios STEP programoje, žodžiai. Tikiu, kad STEP programos ugdomi vaiko auklėjimo įgūdžiai kaip tik ir buvo tas atskaitos taškas, kuris šiai mamai leido geriau suprasti tiek savo, tiek vaiko elgesį ir jausmus. Tikiu, kad nuo šiol jos bendravimas su vaiku bus artimesnis, o pasirinkti vaiko auklėjimo metodai – efektyvesni. 

Toks pats tikėjimas patobulėjusiais tėvo/ motinos ir vaiko santykiais mane lydi ir galvojant apie kitus antrųjų STEP grupių dalyvius. 2011 m. gegužės mėnesį STEP programą Kaune ir Vilniuje baigė dvigubai daugiau tėvelių nei 2010 m. gruodį. Kiekvienas jų iš STEP Tėvų grupių išsinešė savitą patyrimą, subtilų asmeninį požiūrį į programos idėjas ir nevienodą pasiryžimą toliau stiprinti efektyvaus bendravimo su vaiku įgūdžius. Visgi nuoširdžiai tikiu, kad tie keli grupės susitikimų mėnesiai juos supažindino su įvairiomis bendravimo su vaiku alternatyvomis, leido pasidalinti su vaiko auklėjimu susijusia patirtimi bei pažadino bendrumo su kitais tėveliais jausmą.

Džiaugiuosi ir didžiuojuosi tais, kurie, nepaisydami intensyvaus gyvenimo ritmo, atrado laiko STEP Tėvų grupėms. Ačiū Jums už dalyvavimą ir įsitraukimą į programos tobulinimo procesą.

Ypač nuoširdžią padėką reiškiu 2011 m. pavasario STEP Tėvų grupių vadovų komandai. Esu dėkinga jums už profesionalumą, atsidavimą STEP programai ir ryžtą tinkamai ir laiku atlikti visus reikiamus darbus.

Na, o šiandien… Linkiu visiems karštai pašėlusios vasaros ir atsisveikinu iki rudens.

Jolita

• Norėtum efektyviau bendrauti su savo vaiku?
• Tau svarbu geriau suprasti savo vaiko elgesį, mintis ar jausmus?
• Norėtum atrasti naujų bendravimo su vaiku būdų ir problemų sprendimo galimybių?
• Manai, kad pasidalinimas vaiko auklėjimo patirtimi bei kitų tėvų patirties išklausymas tau būtų ypač naudingi ir įdomūs?
• Norėtum sustiprinti pasitikėjimą savimi įvairiose vaiko auklėjimo situacijose?

Iki susitikimo STEP grupės užsiėmime-

Jolita